为进一步深化公共课教学改革，提升教学质量，聚焦核心素养培育，2026年5月28日下午，公共课教学部在行政楼110会议室隆重举行了2025-2026学年第二学期集体备课活动。活动由公共课教学部主任孙彦萍主持，副校长张红兵、学校督导专家及公共课教学部全体教师齐聚一堂，共研教学新策略，共谋发展新路径。

活动伊始，时书音、耿雨婷、辛姣姣三位骨干教师分别进行了5分钟的“片段教学”展示。三位教师紧扣“ 以学生为中心”的理念，将“情境化教学”演绎得淋漓尽致。这些展示不仅体现了“从生活中来，到生活中去”的教学理念，也折射出骨干教师在集体备课滋养下的快速成长。随后，张若男、白洋、浮伟忠三位教研室主任结合具体案例，用详实的数据汇报了本学期集体备课的开展情况。从AI手段使用到课程建设，到以赛促教，再到探索“跨学科融合”，一系列扎实的备课举措直击教学痛点，不仅就完善过程性评价、落实课程思政、结合学校特色等真实问题，更形成了备政策、备课程内容、备职业特色、形成具有教学特色的可视化的教学成果。

督导专家侯继慧、王淑明两位老师对展示环节进行了精准点评。专家们充分肯定了教师在教学设计上的巧思，同时也针对“课堂互动深度不够”、“组织形式多样化”等共性问题提出了具体的改进建议，为后续教学指明了方向。

张校长发表总结讲话。他高度肯定了公共课教师“踏实、务实、扎实”的工作作风，并对公共课教学提出了三点殷切希望： 一是聚焦核心素养,让公共课“有灵魂”。要通过情境化教学、任务驱动等方式，在“做中学”、“用中学”中培育学生的必备品格和关键能力。 二是强化集体备课 ,让公共课“有质量”。强调备课要有主题、重过程、出成果，通过智慧众筹解决教学真问题，拒绝形式主义。 三是推动以赛促教,让公共课“有活力 ”。张校长鼓励更多教师激发积极性与自主性，积极投身教学比赛。希望老师们将比赛中打磨出的“金课”设计带回日常课堂，让每一位学生都能享受到“大赛级”的教学体验。

最后公共课教学部主任明确了下一阶段的备课重点：强化分层教学设计、提升互动质量、推动数字化工具与教学的深度融合。

此次集体备课活动不仅是一次教学技艺的切磋，更是一次教育理念的升华。公共课教学部全体教师将以此次活动为契机，继续凝心聚力，以赛促教，以研促改，为学校“提质培优” 目标的实现贡献更大力量。